PRAE: INSTITUCIÓN EDUCATIVA ISAAC TACHA NIÑO 2019

Hacer seguimiento a las habilidades adquiridas con la utilización de la herramienta moodle   y  su aplicación pertinente para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Isaac tacha Niño   de Villavicencio. Los estudiantes empiezan a recolectar material para luego clasificarlo por colores, tamaños y así poder elaborar sus propias materiales  guardando evidencia fotográfica de diversos procesos para luego mostrar las evidencias a través de moodle. Las actividades se desarrollaran de manera colaborativa e interactiva y guiadas por el docente VALORES DESARROLLADOS:  Aceptación, motivación, Incidencia del uso de plataformas virtuales   Participación de los estudiantes   Análisis de la información   de acuerdo a las categorías de análisis establecidas   El desarrollo de las actividades virtuales fue realizadas en las instalaciones de la Institución Educativa Isaac Tacha Niño   de...

- Interactuar con la herramienta Moodle, fotografías, imágenes, textos, videos, e interpretar realizar su propio comentario frente a la conservación del medio ambiente. - Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad:  8 horas con acompañamiento docente (2 horas a la semana) Enfoque Instruccional: Se tendrán en cuenta los Principios de Diseño instruccional (Merril, 2007) son: Centrado en tareas, Activación, Demostración, Aplicación e Integración. (UDES, Diseño y  construccion de red).

Se propone que lo estudiante  interactúe  con la herramienta moodle, utilizadas para desarrollar la actividad planteada y la actitud para el uso de los recursos tecnológicos con que se cuenta, los cuales fomentaran la cultura por la conservación del medio ambiente. Se dispondrá de los  recursos digitales como el video beam, PC, internet  parlantes equipos necesarios para el trabajo con los estudiantes, igualmente la herramienta moodle donde se podrá visualizar videos, diapositivas, imágenes y fotografías. PRESENTACION: R.R.R. http://www.seg.g uanajuato.gob.mx/Ceducativa/CIESEG/Material/Regla3R.pdf   VIDEO: LA REGLA DE 3 RRR:   https://youtu.be/u-WwWuUh1jw

P ara el desarrollo del proyecto PRAE se realizó un   diseño apropiado  teniendo cuenta las necesidades para promover  las prácticas ambientales significativas con metodología,   facilitar el mejoramiento de los procesos metodológicos, por medio de las TIC los cuales  contribuyen a la optimización de los procesos de enseñanza- aprendizaje, en los estudiantes de la   Institución Educativa  Isaac Tacha Niño    de Villavicencio. Los estudiantes a través de dibujos plasman en el tablero las causas y consecuencias del calentamiento global, al igual los estudian de los grados menores representan a través de dibujos  en hojas de block los cuidados que se debe tener con su entorno para conservar el medio ambiente. Los estudiantes empiezan a recolectar material para luego clasificarlo por colores, tamaños y así poder elaborar sus propias materas guardando evidencia fotográfica  de diversos procesos pa...

BARRIO LA RELIQUIA Y LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  El Barrio la reliquia donde está ubicada la institución se encuentra a escasos 4 kilómetros del casco urbano, la administración municipal y la empresa prestadora del servicio de recolección no se han querido comprometer   a dar solución a esta problemática argumentando el difícil acceso   al sector; debido a ser zona de terrenos escarpados y de constantes deslizamientos de tierra sobro la trocha carretearle   que conduce a este barrio. Al no contar con un plan de manejo de residuos sólidos para el barrio, cada familia se encarga de eliminar lo que genera.  En algunos casos se realizan quema de residuos, en otros se entierran y en ocasiones se tiran a los caños, que son afluentes de la cuenca del río Ocoa, que provee  el 80% del agua que consume la ciudad de Villavicencio. Entre los residuos sólidos más comunes que se encuentran en el barrio, están las botellas pet, botellas de v...

Los estudiantes de la Institución Educativa Isaac Tacha Niño : - Escucharan    audio  trata del calentamiento global sus causas y consecuencias    - Observaran unas diapositivas   tratan de las causas y consecuencias del calentamiento global y las acciones que se deberían realizar para ayudar al cuidado del medio ambiente.  PROCESO:  Desarrollará las estrategias didácticas por medio de actividades mediadas por vídeos educativos, audios, diapositivas.      VIDEO:  CALENTAMIENTO GLOBAL

Los estudiantes de sexto a través de la herramienta moodle en el computador para observar videos, algunas presentaciones en diapositivas  y de igual forma crear y guardar sus propios videos observaran varios videos sobre el reciclaje para desarrolla de cada una de las actividades expuestas son  realizadas en un  entorno divertido  donde  los niños, y niñas el cual se familiarizan con algunos videos , de esta manera los estudiante aprende que debemos conservar los recursos naturales a clasificar las basuras.  

La mayoría de los estudiantes son de escasos recursos económicos de padres separados muchos de estos estudiantes trabajan cuando salen de la institución, con ellos se está trabajando el proyecto de PRAE donde se les está enseñado a crear  una cultura de la conservación del medio ambiente por medio del reciclaje aprendiendo de forma interactiva la regla de las tres R (Reciclar, Reducir y Reutilizar)